<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<ArticleSet>
  <Article>
    <Journal>
      <PublisherName></PublisherName>
      <JournalTitle>توسعه فردی و تحول سازمانی</JournalTitle>
      <Issn>3092-6491</Issn>
      <Volume>4</Volume>
      <Issue>پیاپی 13</Issue>
      <PubDate PubStatus="epublish">
        <Year>1405</Year>
        <Month>07</Month>
        <Day>01</Day>
      </PubDate>
    </Journal>
    <ArticleTitle>Intergenerational Collaboration in Organizations: A Three-Dimensional Analysis of Generations Across Three Behavioral Levels Using a Meta-Synthesis Approach</ArticleTitle>
    <VernacularTitle>همکاری بین‌نسلی در سازمان‌ها: تحلیل سه‌بعدی نسل‌ها در سطوح سه‌گانه رفتاری با رویکرد فراترکیب</VernacularTitle>
    <FirstPage>1</FirstPage>
    <LastPage>25</LastPage>
    <Language>FA</Language>
    <AuthorList>
      <Author>
        <FirstName>محدثه </FirstName>
        <LastName>اولج </LastName>
        <Affiliation>گروه مدیریت، واحدچالوس، دانشگاه آزاد اسلامی، چالوس، ایران     </Affiliation>
      </Author>
      <Author>
        <FirstName>محمدجواد</FirstName>
        <LastName>تقی پوریان</LastName>
        <Affiliation>گروه مدیریت، واحد چالوس، دانشگاه آزاد اسلامی، چالوس، ایران.</Affiliation>
      </Author>
      <Author>
        <FirstName>داود </FirstName>
        <LastName>کیاکجوری</LastName>
        <Affiliation>گروه مدیریت، واحدچالوس، دانشگاه آزاد اسلامی، چالوس، ایران   </Affiliation>
      </Author>
      <Author>
        <FirstName>اعظم </FirstName>
        <LastName>حاجی آقاجانی</LastName>
        <Affiliation>گروه مدیریت، واحدچالوس، دانشگاه آزاد اسلامی، چالوس، ایران  </Affiliation>
      </Author>
    </AuthorList>
    <PublicationType>Journal Article</PublicationType>
    <History>
      <PubDate PubStatus="received">
        <Year>1405</Year>
        <Month>02</Month>
        <Day>19</Day>
      </PubDate>
    </History>
    <Abstract>&lt;p&gt;This study aimed to analyze intergenerational collaboration in organizations and develop a three-dimensional model of interactions among Generations X, Y, and Z across individual, group, and organizational levels of behavior. This developmental-applied study employed a qualitative meta-synthesis design. A systematic search of studies published from 2000 to 2025 was conducted in Web of Science, Scopus, ScienceDirect, Emerald Insight, SpringerLink, Wiley Online Library, Google Scholar, SID, Magiran, Noormags, and Civilica. The initial search identified 684 records, of which 196 duplicates were removed, leaving 488 studies for title and abstract screening. Following relevance assessment and full-text evaluation, 38 eligible studies were included in the final meta-synthesis. Data were extracted using a researcher-developed form and analyzed through open coding, constant comparison, integration of conceptually similar codes, development of descriptive themes, and generation of higher-order analytical themes. Analysis of the 38 included studies yielded 612 initial meaning units, which were reduced through removal of duplication and conceptual integration to 186 initial codes, 45 sub-concepts, and 15 major components. At the individual level, five components emerged: work values and attitudes, motivation and reward, attitudes toward technology, learning and development, and communication preferences. At the group level, intergenerational trust, group communication, knowledge transfer and sharing, teamwork and role complementarity, and intergenerational conflict management were identified. At the organizational level, the components comprised inclusive and adaptive leadership, flexible human resource policies, a culture of collaboration and generational inclusion, intergenerational knowledge management, and digital infrastructure and work design. The most frequently identified components were a culture of collaboration and generational inclusion in 36 studies, intergenerational knowledge transfer and management in 35 studies, and trust and inclusive leadership in 34 studies. Intergenerational collaboration is a multilevel and interactive organizational phenomenon whose outcomes depend not merely on generational membership but on the interaction among individual characteristics, group processes, and organizational mechanisms; therefore, strengthening trust, reciprocal learning, knowledge exchange, inclusive leadership, and flexible organizational policies can transform generational diversity from a potential source of conflict into a strategic resource for innovation, knowledge continuity, and organizational development.&lt;/p&gt;</Abstract>
    <OtherAbstract Language="FA">&lt;p&gt;هدف این پژوهش، تحلیل و تبیین همکاری بین‌نسلی در سازمان‌ها و ارائه الگویی سه‌بعدی از تعامل نسل‌های X، Y و Z در سطوح فردی، گروهی و سازمانی رفتار بود. پژوهش حاضر از نظر هدف توسعه‌ای ـ کاربردی و از نظر روش، کیفی مبتنی بر فراترکیب بود. جست‌وجوی نظام‌مند مطالعات منتشرشده طی سال‌های 2000 تا 2025 در پایگاه‌های Web of Science، Scopus، ScienceDirect، Emerald Insight، SpringerLink، Wiley Online Library، Google Scholar، SID، Magiran، Noormags و Civilica انجام شد. در جست‌وجوی اولیه 684 رکورد شناسایی شد که پس از حذف 196 منبع تکراری، 488 مطالعه وارد غربالگری عنوان و چکیده شدند. پس از حذف مطالعات نامرتبط و ارزیابی متن کامل، در نهایت 38 مطالعه واجد شرایط وارد فراترکیب شدند. داده‌ها با استفاده از فرم محقق‌ساخته استخراج و از طریق کدگذاری باز، مقایسه مستمر، ادغام مفاهیم مشابه، تشکیل مضامین توصیفی و توسعه مضامین تحلیلی بررسی شدند. تحلیل 38 مطالعه به استخراج 612 واحد معنایی اولیه منجر شد که پس از حذف موارد تکراری و ادغام مفاهیم مشابه، 186 کد اولیه، 45 مفهوم فرعی و 15 مؤلفه اصلی حاصل شد. در سطح فردی، پنج مؤلفه شامل ارزش‌ها و نگرش‌های کاری، انگیزش و پاداش، نگرش به فناوری، یادگیری و توسعه و ترجیحات ارتباطی شناسایی شد. در سطح گروهی، اعتماد بین‌نسلی، ارتباطات گروهی، انتقال و اشتراک دانش، کار تیمی و مکمل‌بودن نقش‌ها و مدیریت تعارض بین‌نسلی استخراج شد. در سطح سازمانی نیز رهبری فراگیر و انطباقی، سیاست‌های منعطف منابع انسانی، فرهنگ همکاری و شمول نسلی، مدیریت دانش بین‌نسلی و زیرساخت دیجیتال و طراحی کار شناسایی شدند. پرتکرارترین مؤلفه‌ها به‌ترتیب فرهنگ همکاری و شمول نسلی در 36 مطالعه، انتقال و مدیریت دانش بین‌نسلی در 35 مطالعه و اعتماد و رهبری فراگیر در 34 مطالعه بودند. همکاری بین‌نسلی پدیده‌ای چندسطحی و تعاملی است که پیامدهای آن نه صرفاً از تعلق نسلی، بلکه از نحوه تعامل ویژگی‌های فردی، روابط گروهی و سازوکارهای سازمانی ناشی می‌شود؛ بنابراین، سازمان‌ها می‌توانند با تقویت اعتماد، یادگیری دوسویه، انتقال دانش، رهبری فراگیر و سیاست‌های منعطف، تنوع نسلی را از یک منبع بالقوه تعارض به ظرفیتی برای نوآوری، حفظ دانش و توسعه سازمانی تبدیل کنند.&lt;/p&gt;</OtherAbstract>
    <ObjectList>
      <Object Type="keyword">
        <Param Name="value">Intergenerational Collaboration</Param>
      </Object>
      <Object Type="keyword">
        <Param Name="value">Generational Diversity</Param>
      </Object>
      <Object Type="keyword">
        <Param Name="value">Generation X</Param>
      </Object>
      <Object Type="keyword">
        <Param Name="value">Generation Y</Param>
      </Object>
      <Object Type="keyword">
        <Param Name="value">Generation Z</Param>
      </Object>
      <Object Type="keyword">
        <Param Name="value">Organizational Behavior</Param>
      </Object>
      <Object Type="keyword">
        <Param Name="value">Knowledge Transfer</Param>
      </Object>
      <Object Type="keyword">
        <Param Name="value">Meta</Param>
      </Object>
      <Object Type="keyword">
        <Param Name="value">Synthesis</Param>
      </Object>
      <Object Type="keyword">
        <Param Name="value">همکاری بین‌نسلی</Param>
      </Object>
      <Object Type="keyword">
        <Param Name="value">تنوع نسلی</Param>
      </Object>
      <Object Type="keyword">
        <Param Name="value">نسل X</Param>
      </Object>
      <Object Type="keyword">
        <Param Name="value">نسل Y</Param>
      </Object>
      <Object Type="keyword">
        <Param Name="value">نسل Z</Param>
      </Object>
      <Object Type="keyword">
        <Param Name="value">رفتار سازمانی</Param>
      </Object>
      <Object Type="keyword">
        <Param Name="value">انتقال دانش</Param>
      </Object>
      <Object Type="keyword">
        <Param Name="value">فراترکیب</Param>
      </Object>
    </ObjectList>
    <ArchiveCopySource DocType="pdf">https://journalpdot.com/index.php/jpdot/article/download/384/469</ArchiveCopySource>
  </Article>
</ArticleSet>
