دهقان کار ناهید, et al. “اعتبار یابی مدل مفهومی آموزش ترکیبی در بین دانشجویان پرستاری”. توسعه فردی و تحول سازمانی, Mar. 1404, pp. 1-16, https://journalpdot.com/index.php/jpdot/article/view/138.